‌在被质疑的地方站稳‌ 高三作文

整个高三，我听得最多的一句话，不是"加油"，而是"你行不行"。

"就你这个成绩，还想考××学校？"——这话我说不清是从谁嘴里第一次听到的。可能是一个亲戚，可能是某个老师委婉的提醒，也可能只是我心里那个一直在挑刺的声音。

我是个偏科的人。语文和英语好，数学和理综总是拖后腿。每次按总分排名，我都卡在一个尴尬的位置上。想冲好学校，不够；不冲，又不甘心。久了，连我自己都开始怀疑：是不是我的天花板就到这里了。

这种怀疑最厉害的一次，是高二期末考之后。那次我数学没考好，年级排名往下掉了一大截。拿成绩单那天，一个平时很关心我的老师把我叫到办公室，语气很温和地劝我："考虑一下现实，目标定稳一点，别好高骛远。"

我知道他是为我好。可走出办公室的时候，我脑子里反复响着"好高骛远"四个字。我在走廊上站了很久，第一次认真地想：如果连我都不相信自己，还有谁会相信？

从那天起，我做了一个决定——我不再跟任何人解释我想考哪里，也不再需要别人的认可。我把那个目标写在便利贴上，贴在文具盒内侧，只有我自己看得到。

然后，我开始做一件很笨的事：把数学和理综的每道错题都抄下来，写上完整的过程和错因，一周复习一遍，一个月再说一遍。高三上学期，我抄满了整整三个本子。我见过凌晨一点的台灯，见过笔芯用到最后一截还在写，见过草稿纸算到最后没有空间，只能在边上找缝隙。

过程里没有奇迹。我的数学不是某天忽然就开窍了，成绩是一分一分爬上来的。高二下学期期末，我的年级排名往回爬了三十多名；高三第一次模考，又往上爬了一些；到了第二次、第三次模考，我虽然还有起伏，可心里已经不像以前那样慌了。

因为我终于确定了一件事：我在往前。哪怕慢，哪怕还没到，我在往前。

有一次模考后，我之前那位老师又找我，说："你最近进步很大。"我说："谢谢老师。"没多说什么。回去的路上我忽然觉得，当初那句"好高骛远"，其实不算否定，只是一个提醒。真正能定义我的，从来不是别人对我的判断，而是我自己愿不愿意在被质疑的地方，有一天站稳。

高考前一晚，我把文具盒里那张便利贴拿了出来。它已经旧了，字都有点模糊。我盯着它看了一会儿，然后折好，重新塞回文具盒里。

明天，我要去证明的，不是给谁看。是给那个曾经无数次想放弃的自己一个交代。